गुण्डरदेही। यह नजारा है भरदाकला के मिडिल और हायर सेकेंडरी स्कूल का, जहां पर बारिश के बाद इस तरह से…
Read More
DAILY BALOD NEWS
EDITOR IN CHIEF – DEEPAK YADAV.9755235270
कलेक्टर ने राज्यपाल पुरस्कार हेतु चयनित जिले के 2 शिक्षकों को दी अग्रिम बधाई एवं शुभकामनाएं
कलेक्टोरेट सभाकक्ष में शिक्षकों का पुष्पगुच्छ भेंटकर किया सम्मान बालोद– कलेक्टर श्रीमती दिव्या उमेश मिश्रा ने राज्यपाल पुरस्कार वर्ष 2025…
Read More
टीचर्स एसोसिएशन ने स्थानीय समस्याओं के निराकरण के लिए बीईओ को सौंपा ज्ञापन
पेंशन प्रकरण, लंबित एरियर्स, अर्जित अवकाश, शाला संचालन, पासबुक व सेवा पुस्तिका संधारण आदि के लिए की चर्चा गुरूर/बालोद। छत्तीसगढ़…
Read More
‘‘शासकीय महाविद्यालय, गुण्डरदेही में प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी हेतु कॅरियर मार्गदर्शन व्याख्यान का हुआ आयोजन’’
गुण्डरदेही।शासकीय शहीद कौशल यादव महाविद्यालय, गुण्डरदेही में प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी हेतु कॅरियर मार्गदर्शन व्याख्यान का आयोजन किया गया, जिसका…
Read More
प्राथमिक एवं पूर्व माध्यमिक शाला लमती में न्योता भोज का हुआ आयोजन
बालोद।शासकीय प्राथमिक शाला लमती के अध्यक्ष मुरीत राम ठाकुर के द्वारा अपनी धर्म पत्नी की स्मृति में प्राथमिक शाला एवं…
Read More
एक रचना आपकी -” जय गनेस देव “
जय हो जय हो जय हो गनेस देवजय हो जय हो जय हो गनेस देवबिनती ल मोर सुन देवतोर पुजा…
Read More
एक रचना आपकी- “जिंदगी”
रफ्ता रफ्ता जिंदगी यूं गुजर गई,कतरा कतरा बनके समुंदर सा थम गई। लम्हा लम्हा यूं पिरोया जिंदगी को,फिर भी रह…
Read More
बेरोजगारों को निजी संस्थानों में नियोजित करने लगेगा शिविर,पंजीयन हेतु शासकीय आईटीआई में कर सकते हैं संपर्क
दल्लीराजहरा। राज्य में शिक्षित बेरोजगारों को निजी संस्थानों में नियोजित करने के उद्देश्य से राज्य स्तर पर 9 तथा 10…
Read More
बालोद में स्काउट गाइड का राज्य पुरस्कार पूर्वाभ्यास जांच शिविर का हुआ आयोजन
बालोद। भारत स्काउट्स एवं गाइड्स, जिला संघ बालोद के जिला मुख्य आयुक्त श्री राकेश यादव, जिला आयुक्त श्री योगदास साहू…
Read More
शा.प्रा.शाला बरहीपारा में रजत जयंती क्विज प्रतियोगिता का हुआ आयोजन
बालोद।शा.प्रा.शाला-बरहीपारा,सकुल -बरही, विकास खंड -बालोद,जिला -बालोद में छत्तीसगढ़ राज्य की स्थापना के 25 वर्ष पूर्ण होने पर जिला शिक्षा अधिकारी…
Read MoreYOU MAY HAVE MISSED
You cannot copy content of this page