बालोद। डौंडी ब्लाॅक के संकुल पथराटोला व संकुल चिपरा के शासकीय प्राथमिक शाला ककरेल,रजही,देवपांडुम के बीच साझेदारी कर विन-विन की स्थिति में ”ट्विनिंग ऑफ स्कूल” कार्ययोजना को सफलरूप दिया गया।ट्विनिंग कार्य प्रारंभ करने के लिए नवाचारी शिक्षक टुमनलाल सिन्हा शासकीय प्राथमिक शाला ककरेल, जय नारायण यादव शासकीय प्राथमिक शाला रजही, और उमेशकुमार ठाकुर, शासकीय प्राथमिक शाला देवपांडुम ने मिलकर समान रूची एवं निकट शाला का चयन कर जोड़ी बनाकर गया। अपने आइडिया पर एकमत होकर मिलजुल कर कार्य करने का निर्णय लिया। इस बात के लिए स्वीकृत हुए कि चयनित कार्य को संकल्पित होकर पूर्ण किया जाए। स्कूल से स्टाफ का चयन किया गया जो इस कार्य को आगे बढ़ाने हेतु नेतृत्व प्रदान करें। ट्विनिंग के लिए आवश्यक संसाधन की पहचान की गई। यात्रा की दूरी के अनुसार शाला का चयन कर तैयारी की गई। ट्विनिंग के लिए पूरी कार्ययोजना बनाकर एक दूसरे से कार्य साझा करते हुए सहमति पत्र लिया गया। ट्विनिंग संबंधित कार्ययोजना पर क्रियान्वयन का कार्य प्रारंभ किया गया।समय-समय पर पूरे कार्यक्रम का फीडबैक के लिए शिक्षक, नियुक्त किया गया तथा पूरे कार्यक्रम का दस्तावेजी करण तैयार कर सभी ट्विनिंग साला के साथ साझा किया गया।ट्विनिंग का मुख्य उद्देश्य है कुछ स्कूलों का समूह आपस में नेटवर्क बनाकर एक दूसरे की मदद करें। एक स्कूल के शिक्षक दूसरे स्कूल के शिक्षकों के यहां आना-जाना करें, सीखे, सहयोग करें।एक दूसरे के स्कूल में उपलब्ध संसाधनों का साझा या मिलकर उपयोग करें। किसी एक परियोजना में दो या अधिक स्कूल मिलकर काम करें। कोई स्कूल अपनी विशेषता के क्षेत्र में अन्य स्कूलों को मेंटर कर उनका विकास करें। साझेदार स्कूल के बच्चे एक-दूसरे के यहां आना-जाना करें। एक दूसरे की शालाओं के बच्चों का उपलब्धि परीक्षण या आकलन की जिम्मेदारी लेवे।शासकीय प्राथमिक शालाककरेल,रजही,देवपांडुम द्वारा मानवाधिकार दिवस व शहीद वीर नारायण सिंह दिवस पर बच्चों द्वारा दो 2 मिनट का भाषण प्रस्तुति कर, ट्विनिंग हाफ स्कूल का शुभारंभ किया गया। ट्विनिंग हाफ स्कूल के तहत पहले , क्षमता विकास हेतु ट्विनिंग पर फोकस किया गया । इसके अंतर्गत सभी शिक्षक, शासकीय प्राथमिक शाला ककरेल में एकत्र होकर, अंगना मा शिक्षा, खिलौनों के माध्यम से सीखना, अभ्यास पुस्तिका पर कार्य, मुस्कान पुस्तकालय का उपयोग, प्रारंभिक भाषाई दक्षता/ गड़बो नवा भविष्य, प्रारंभिक गणितीय दक्षता में गणित किट, कक्षा में नियमित प्रयोगों के माध्यम से सीखना, पूर्व व्यवसायिक शिक्षा पर विशेष चर्चा, कबाड़ से जुगाड़, खिलौना निर्माण, किचन गार्डन, साबुन बैंक, बचत बैंक, कौन बनेगा लॉक डाउन जीनियस, हैंड वॉस, क्राफ्ट मेकिंग, नवोदय परीक्षा की तैयारी ,सीट बाल निर्माण, व अपने शाला में किए गए उत्कृष्ट कार्यों के बारे में बताया गया।
सूचनाओं के आदान प्रदान हेतु दस्तावेजों का संकलन, संधारण, उनको सुरक्षित कर उच्च कार्यालय को प्रेषित करने के लिए , अपने अपने क्षेत्र में टेलीग्राम ग्रुप में सभी शिक्षकों को जोड़ने पर चर्चा एवं जानकारी दी गई। तकनीकी सहयोग हेतु आपस में व्हाट्सएप ग्रुप व टेलीग्राम ग्रुप बनाकर ऑडियो , वीडियो , गूगल मीट, माइक्रोसॉफ्ट टीम, व्हाट्सएप कॉलिंग, कॉन्फ्रेंस कॉल, जूम एप, गूगल फ्रॉम, गूगल डॉक्स, का प्रशिक्षण शिक्षकों को दिया गया। जिसकी सहायता से शिक्षक विद्यार्थियों के लिए टैक्स, पीडीएफ, पीपीटी, वीडियो, फाईल द्वारा शिक्षण सामग्री तैयार कर उन्हें बच्चों को प्रेषित किया जा सकता है। परियोजना कार्य पूर्ण करते हुए तीनों शालाओं से आए विद्यार्थियों द्वारा बाल पुस्तिका का निर्माण कर, इसका विमोचन संकुल समन्वयक पथराटोला द्वारा किया गया । इसके साथ ही साथ चित्रकला के पश्चात एक बिग बुक का निर्माण किया गया। कबाड़ से जुगाड़ के तहत शिक्षकों को सहायक शिक्षण सामग्री निर्माण का प्रशिक्षण, बच्चों के लिए खिलौने निर्माण व खिलौनों से बच्चों को खेल खेल के माध्यम से कैसे पढ़ाया जाए इसकी जानकारी दी गई। अटल ट्रिंग लैब के प्रशिक्षण से बनाए गए जुगनू की रोशनी व मधुमक्खी की आवाज को सहायक शिक्षण सामग्री की सहायता से प्रदर्शित किया गया । ट्विनिंग के तहत ऑनलाइन मीटिंग लिंक बनाकर बच्चों को ऑनलाइन लर्निंग को बढ़ावा दिया गया। ट्विनिंग ऑफ स्कूल के इस कार्ययोजना पर शासकीय प्राथमिक शाला ककरेल के प्रभारी प्रधानपाठक टुमनलाल सिन्हा, सहायक शिक्षक भीखम सिंह यादव, जय नारायण यादव, लक्ष्मी साेनी शासकीय प्राथमिक शाला रजही, और उमेशकुमार ठाकुर शासकीय प्राथमिक शाला देवपांडुम उपस्थित रहे।श्रीमती गुप्ता , प्राचार्य पथराटोला ने कहा कि यह बड़े हर्ष का विषय है कि ट्विनिंग ऑफिस स्कूल की शुरुआत सर्वप्रथम डौंडी ब्लाक के शिक्षकों द्वारा की जा रही है।श्री पुरोहित ,बीआरसीसी, विकासखंड डौंडी ने कहा ट्विनिंग ऑफ स्कूल के तहत किसी क्षेत्र में बेहतर प्रयास एवं कार्य कर रहे स्कूलों में जाकर अन्य स्कूल के शिक्षक एवं बच्चे उस मॉडल को देखकर अपने यहां लागू करने की प्रेरणा ले सकते हैं। के के मेश्राम, विकासखंड शिक्षा अधिकारी डौंडी ने कहा हायर सेकेंडरी शालाएं अपने आसपास के उच्च प्राथमिक एवं प्राथमिक शालाओं के बच्चों के साथ ट्विनिंग करें ताकि उन्हें पढ़ने एवं आगे अध्ययन के लिए प्रेरित किया जा सके।
