“खेलने से बच्चों को सीखने का मौका मिलता है कि वे क्या सीख रहे हैं।” – श्री रोजर्स
बालोद– जिले के ग्राम मटिया की एक मिडिल स्कूल की शिक्षिका श्रीमती पुष्पा चौधरी का चयन स्कूल शिक्षा विभाग के पढ़ाई तुंहर दुवार पोर्टल में हमारे नायक के रूप में हुआ है उनकी सफलता व खासियत की कहानी को इंग्लिश में प्रकाशित किया गया है रायपुर की ब्लाग राइटर श्रीमती रीचा ने उनकी कहानी लिखी है जो प्रेरक है उनके बारे में रीचा ने लिखा है पुष्पा अपने कामों के माध्यम से बच्चों के लिए यह संभव बनाती हैं। वह एक शिक्षिका है जो मिट्टी के खिलौने और विभिन्न प्रकार के अनुपयोगी सामाग्री की मदद से शिक्षण को मजेदार और मनोरंजक बनाती है।
कहा जाता है कि मिट्टी के खिलौने 500 ईसा पूर्व में ग्रीक युग से आए थे। मिट्टी के खिलौने जैसे जानवर, फल, सजावटी सामान बनाना और बहुत कुछ भारत में 2500 ईसा पूर्व के साथ ऐतिहासिक संबंध है। श्रीमती चौधरी बच्चों की जिज्ञासा और रेत और मिट्टी से खेलने के लिए प्यार को देखकर हमेशा आश्चर्यचकित थीं, इससे अलग आकार बनाने के लिए उत्साह। वह बचपन में खुद मिट्टी के खिलौने बनाने के लिए मोहित थी।
श्रीमती चौधरी ने हमारी प्राचीन संस्कृति को मिट्टी के खिलौने, टेराकोटा के सजावटी सामान और कई और चीजों के रूप में वापस लाने की कोशिश की।
मोहल्ला क्लास उनकी अपनी छत
इस नई सामान्य दुनिया में जहां हमारे बच्चे डिजिटल रूप से सीख रहे हैं, ऐसे में श्रीमती चौधरी छात्रों को एक अनूठा मंच प्रदान करती हैं – वह है “मोहल्ला क्लास” जो उनके घर के छत पर चलता है। इस क्लास में आर्ट एंड क्राफ्ट में छोटे बच्चों को ट्रेनिंग देती है। उनकी प्रेरणा छात्रों को मिट्टी और अनुपयोगी या कबाड़ जैसे अनुपयोगी पेपर, बचे हुए अलसी के बीज, फटे कपड़े, बेकार समाचार पत्र आदि से रचनात्मक वस्तुएं बनाने के लिए प्रेरित करती है। वह छात्रों को विभिन्न कौशलों को बेहतर बनाने के लिए उनके विचारों, कल्पना को व्यक्त करने और बनाने में मदद करती है। ब्लूम टैक्सोनॉमी के अनुसार एक शिक्षक को इस तरह की शिक्षा देनी चाहिए, जहाँ छात्रों के संज्ञानात्मक, सकारात्मक और मनोचिकित्सा डोमेन को सभी पहलुओं में विकसित किया जाना चाहिए। श्रीमती चौधरी कक्षा शिक्षण में विभिन्न प्रकार की गतिविधियों को शामिल करके इस तरह की शिक्षा प्रदान करती हैं। एक शिक्षिका होने के नाते वह एक अभिनव तरीके से शिक्षण अधिगम सामग्री की खोज करके शिक्षण योग्यता को बढ़ाती है। उसकी टीएलएम बच्चों को दिन-प्रतिदिन की स्वदेशी संस्कृति से जोड़ती है।
इन तरीकों से छात्रों के कौशल को बढ़ाती है पुष्पा
भाषाई कौशल का विकास करना।कलात्मक कल्पनाशील कौशल को बढ़ाना। विभिन्न समाजों की स्वदेशी संस्कृति को बढ़ाना।विचारों और विचारों को व्यक्त करने की स्वतंत्रता देना। पास की वस्तु की उपयोगिता और महत्व को समझने के लिए।राष्ट्रीयता और राष्ट्रीयता की भावना का विकास करना।बिना किसी खर्च के नई चीजों का निर्माण करना।भावी उद्यमी बनने के लिए प्रेरित करना। अन्य मैनुअल कौशल के साथ समन्वय विकसित करना।
श्रीमती पुष्पा चौधरी ने अपने काम के माध्यम से न केवल शिक्षा के क्षेत्र में अपना नाम बनाया है बल्कि यह भी स्थापित किया है कि वह एक राष्ट्र निर्माता हैं। अपने माता-पिता से प्रेरित होकर उसने खुद को बालिका शिक्षा के कारण समर्पित कर दिया। अपने स्कूल में वह लड़कियों की आर्थिक और नैतिक रूप से भी मदद करती हैं।
समाज में सदभावना दूत की भी भूमिका
इस COVID-19 महामारी के दौरान वह गाँव टिकारी, अर्जुन्दा, गुंडरदेही, मटिया और ओड़ारसकरी में जागरूकता कार्यक्रम कर रही है और मास्क बांटकर उन्हें सामाजिक भेदभाव, स्वच्छता और हाथ धोने के बारे में सिखा रही है। बेशक वह हमारे समाज की सद्भावना दूत हैं। उन्हें कई प्रतिष्ठित पुरस्कारों जैसे कि उत्कृष्ष्ट शिक्षा सम्मान, लोक असर सम्मान, एक भारत श्रेष्ठ भारत सम्मान, नवचारी शिक्षा सम्मान, समाजिक कार्यकर्ता सम्मान इत्यादि से सम्मानित भी हुईं हैं।
